
Skolen fikk sin nåværende form og funksjon på 1800-tallet. Og i lange tider har både grupper og enkeltmennesker hatt ønske om å reformere – ja sågar revolusjonere skolen. Det har imidlertid oftest blitt med ønskene. Siden det moderne skolesystemets fødsel, har organisering, mål og middel – med unntak av små justeringer, i det store og det hele forblitt uendret.