Forskning på kunnskap, utdanning og læring

Av
25/04-2008

8. April 2008 deltok undertegnede på konferansen «Kunnskap, utdanning og læring – hva lærte vi?» Sammen med kunnskapsministeren, flere utdanningspolitikere, samt mange mennesker fra norsk skole fikk jeg høre Forskningsrådet presentere funnene fra 5 års forskning om kunnskap, utdanning og læring – en forskning verdt 85,5 millioner kroner. Så hva lærte forskerene på disse...
Les mer »

Vil revolusjonere skolen

Av
16/04-2008
school-revolution-thumb

«..Jeg ønsker å påvirke skolen som system og å bryte opp aldersgruppene, forklarer Eivind.Han har studert friskolen Nyskolen i Oslo. Der er elevene samlet i grupper med barn i forskjellige i aldre. Lærerne arrangerer kurs ut ifra elevene har behov for og lyst til å lære.-Noen elever vil lære å lese på et tidlig...
Les mer »

Finland

Av
01/03-2008
finland

Finland brukes som et skoleeksempel og ideal blant pedagoger og skolepolitikere i mange land. Alle vil gjerne vite hva det er som gjør at finnene troner øverst på resultatlistene fra PISA-undersøkelsene. I norske medier får man inntrykk av at de finske skolene er disiplin,disiplin, disiplin. Men også i USA har de fått med seg...
Les mer »

Mosse svarer på spørsmål i Aftenposten

Av
01/03-2008
Aftenposten-logo

Aftenposten har satt seg fore å hjelpe Kunnskapsministeren med å hente inn gode råd til arbeidet med den norske skolen. I den anledning publiserte de uttalelser fra flere norske eksperter den 19. Januar. Nedenfor har vi klippet ut de av Mosses uttalelser som kom på trykk: Mosse Jørgensen er norsk pedagog og mangeårig lærer...
Les mer »

Om den bakvendte historieundervisning

Av
01/02-2008
the-history-book

 

Hvorfor lærer vi historie? Svar: For å forstå det som skjer akkurat nå. Hva skjer akkurat nå? Det foregår en diskusjon om pensjoner. Den vil vare lenge og avisene kommer til å skrive om den. TV vil ta det opp i nyheter og diskusjoner. Begreper som skal forklares? Hva er pensjon Hva er en velferdsstat Hvem betaler skolen Helsevesenet Hva er LO? osv...
Les mer »

Når vinden uler som verst

Av
01/02-2008
tv

Når bølgen av ensrettede mediaoppslag rundt skole og skolepolitikk får det til å blafre i avisstativ og riste i tv-apparater blir man med ett klar i blikket og rak i ryggen. Kontrastene roper, og plutselig blir alt det man tror på tydelig og klart. Når de fete typene har festet og fråtset i resultater...
Les mer »

En virkelighetsbeskrivelse fra virkeligheten

Av
03/01-2008
Reality-check_thumb

I  fortellingen om «Keiserens Nye Klær» måtte det et barn til for å avsløre bløffen. I Dagbladet 17. Februar setter skoleeleven Oda Tømte på eksemplarisk vis fingeren på viktige ting i den norske skolevirkeligheten.  Mosse har skrevet en personlig tilbakemelding til henne, der hun blant annet takker henne for hennes artikkel; «..med stor og...
Les mer »

En kritikk av adferdsprogrammet PALS i skolen

Av
03/01-2008

av Christian W. Beck, 1.amanuensis ved Pedagogisk Forskningsinstitutt / UiO 1. Innledning Atferdsprogrammer som PALS, ”klikke”-metoden, connectOslo og annet, og kartlegging av skoleelevers psykiske atferd, innvaderer skolen. Atferdsekspertisen er blitt en brysom maktfaktor som truer formålet med skolen: At hjem og skole skal utdanne barn og ungdom til selvstendige og samfunnsganglige mennesker.Den mulige forbedring...
Les mer »

Aktiviteten i Forum Ny Skole

Av
01/12-2007

Skole er naturlig nok et tema som fortsatt engasjerer. For noen av oss er skolen en stor del av livet – for andre mer et fjernt minne. Men meninger om den, det har vi stort sett alle sammen. I disse dager er det PISA-rapporten som samler overskrifter og engasjerte debattanter. Rapporten, som viser at...
Les mer »

Filtrér innleggene:

 

I skolen skal man træde varsomt, thi der bliver mennesker til.

Grundtvig